Pregiudizi cognitivi che scoprono un interessante effetto psicologico

I pregiudizi cognitivi (chiamati anche pregiudizi cognitivi) sono alcuni Effetti psicologici che causano un'alterazione nell'elaborazione delle informazioni catturato dai nostri sensi, che genera una distorsione, un giudizio errato, un'interpretazione incoerente o illogica sulla base delle informazioni che abbiamo.

I pregiudizi sociali sono quelli che si riferiscono a pregiudizi di attribuzione e disturbano le nostre interazioni con altre persone nella nostra vita quotidiana.

Pregiudizi cognitivi: la mente ci inganna

Il fenomeno dei pregiudizi cognitivi è nato come un bisogno evolutivo Affinché l'essere umano emetta giudizi immediati che il nostro cervello usa per rispondere agilemente a determinati stimoli, problemi o situazioni, che a causa della sua complessità sarebbero impossibili da elaborare tutte le informazioni e quindi richiede un filtro selettivo o soggettivo. È vero che un pregiudizio cognitivo può portarci a errori, ma in alcuni contesti ci consente di decidere più velocemente o prendere una decisione intuitiva quando l'immediatezza della situazione non consente il suo controllo razionale.

La psicologia cognitiva è responsabile dello studio di questo tipo di effetti, nonché di altre tecniche e strutture che utilizziamo per elaborare le informazioni.

Pregiudizio cognitivo o concetto di pregiudizio

La distorsione o il pregiudizio cognitivo derivano da processi diversi che non sono facilmente distinguibili. Questi includono l'elaborazione euristica (scorciatoie mentali), Motivazioni emotive e morali, onda influenza sociale.

Il concetto di pregiudizio cognitivo è apparso per la prima volta grazie a Daniel Kahneman Nel 1972, quando notò l'impossibilità delle persone di ragionare intuitivamente con magnitudini molto grandi. Kahneman e altri accademici stavano dimostrando l'esistenza di schemi di scenario in cui i giudizi e le decisioni non erano basati sul prevedibile secondo la teoria della scelta razionale. Hanno dato supporto esplicativo a queste differenze trovando la chiave dell'eurismo, processi intuitivi ma che di solito sono l'origine di errori sistematici.

Gli studi sui pregiudizi cognitivi stavano espandendo la loro dimensione e anche altre discipline li hanno studiati, come la medicina o le scienze politiche. In questo modo la disciplina del Economia comportamentale, che ha allevato Kahneman dopo aver vinto il Premio Nobel in economia Nel 2002 per aver integrato la ricerca psicologica sulla scienza economica, scoprendo associazioni nel giudizio umano e nel processo decisionale.

Tuttavia, alcuni critici di Kahneman sostengono che l'euristica non dovrebbe portarci a concepire il pensiero umano come un puzzle di pregiudizi cognitivi irrazionali, ma piuttosto di comprendere la razionalità come strumento di adattamento che non è imitato con le regole della logica formale o della probabilità.

Pregiudizi cognitivi più studiati

Bias retrospettivo o bias a posteriori: È la propensione a percepire gli eventi passati come prevedibili.

Bias della corrispondenza: chiamato anche Errore di attribuzione: È la tendenza a enfatizzare eccessivamente le spiegazioni, i comportamenti o le esperienze personali fondate di altre persone.

Bias di conferma: È la tendenza a scoprire o interpretare le informazioni che confermano i preconcetti.

Pregiudizio auto -servizio: È la tendenza a chiedere una maggiore responsabilità per i successi che per i guasti. Viene anche mostrato quando tendiamo a interpretare come redditizio per le sue intenzioni ambigue informazioni.

Falso pregiudizio di consenso: È la tendenza a giudicare che le opinioni, le credenze, i valori e i costumi sono più diffusi tra le altre persone che sono veramente.

Bias della memoria: Bias della memoria può turbare il contenuto di ciò che ricordiamo.

Bias della rappresentazione: Quando supponiamo che qualcosa sia più probabile da una premessa che, in realtà, non prevede nulla.

Un esempio di pregiudizio cognitivo: Bouba o Kiki

Lui Effetto bouba/kiki È uno dei pregiudizi cognitivi più comunemente noti. Fu rilevato nel 1929 dallo psicologo estone Wolfgang Köhler. In un esperimento in Tenerife (Spagna), l'accademico ha mostrato forme simili a quelle dell'immagine 1 a diversi partecipanti e ha rilevato una grande preferenza tra i soggetti, che collegavano la forma appuntita con il nome "Takete" e la forma arrotondata con il nome "Baluba". Nel 2001, V. Ramachandran ha ripetuto l'esperimento usando i nomi "Kiki" e "Bouba", e ha chiesto a molte persone quali delle forme hanno ricevuto il nome di "Bouba" e quale "Kiki".

In questo studio, oltre il 95% delle persone ha scelto la forma rotonda come "bouba" e il puntato come "kiki". Questa era una base sperimentale per capire che il cervello umano estrae le proprietà in astratto da forme e suoni. In effetti, una recente indagine su Daphne Maurer Ha dimostrato che anche i bambini di età inferiore a tre anni (che non sono ancora in grado di leggere) segnalano già questo effetto.

Spiegazioni sull'effetto Kiki/Bouba

Ramachandran e Hubbard interpretano l'effetto Kiki/Bouba come una dimostrazione di implicazioni per l'evoluzione del linguaggio umano, perché fornisce indizi che sottolineano che la denominazione di alcuni oggetti non è del tutto arbitraria.

Chiamare "Bouba" alla forma arrotondata potrebbe suggerire che questo pregiudizio nasce nel modo in cui pronunciamo la parola, con la bocca in una posizione più arrotondata per emettere il suono, mentre usiamo una pronuncia più tesa e angolare del "Kiki" suono. Va anche notato che i suoni della lettera "k" sono più difficili di quelli della "b". La presenza di questo tipo di "mappe sinestetiche" sottolinea che questo fenomeno può costituire la base neurologica per il Subantare il simbolismo, in cui i fonemi sono mappati e collegati a determinati oggetti ed eventi in modo non arbitrario.

Le persone che soffrono di autismo, tuttavia, non mostrano una preferenza così comprovata. Mentre l'insieme di soggetti ha studiato punteggi superiori al 90% nell'attribuire "Bouba" alla forma arrotondata e "kiki" alla forma angolata, la percentuale scende al 60% nelle persone con autismo.

Riferimenti bibliografici:

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• Myers, David G. (2005). Psicologia. Messico: medico panamericano.
• Triglia, Adrián; Regader, Bertrand; García-Allen, Jonathan (2016). Psicologicamente parlando. Payós.